México, D.F., 15 de julio de 2008 Tema: Participación del Programa en la Alianza por la Calidad de la Educación

Pregunta: ¿Cuántas escuelas están incorporadas al Programa Escuelas de Calidad (PEC) y a cuántos alumnos beneficia?

Miguel Ángel Ochoa Sánchez (MAOS): Al cierre del PEC VIII que está por concluir en este periodo, calculamos que habrá unas 37 mil escuelas incorporadas, más de 27 mil directores, más de 290 mil maestros y cerca de 6 millones 700 mil estudiantes.

Pregunta: ¿Cuál es el beneficio directo que reciben los alumnos y planteles incorporados al Programa?

MAOS: En primer término, es un apoyo académico que se centra en toda una estrategia de apoyo por cada estado, hay una estructura de cada estado que apoya con asesoría y capacitación en el terreno académico, a través de la elaboración de un proyecto de transformación escolar conocido como el PETE, que es un proyecto a cinco años y un proyecto anual de trabajo donde se decidirá cómo va a apoyar académicamente su plantel educativo.

Existe un apoyo financiero que consiste en una aportación cercana a los 50 mil pesos a la escuela incorporada, que podrá invertirlos en infraestructura, equipamiento y capacitación de sus maestros. Además, por cada peso que la escuela consiga habrá un peso más por parte del fideicomiso haciéndose un total posible de 150 mil pesos por plantel educativo.

Pregunta: ¿Cuáles son los principales logros del PEC en este año que concluyó?

MAOS: El PEC ha ido reduciendo la brecha entre las escuelas rurales y las escuelas urbanas, ha disminuido la deserción y la reprobación y en la prueba ENLACE del 2006, de las mejores 500 escuelas del país 94 son PEC.

En los estados, aproximadamente 31 por ciento de las escuelas eran PEC y a medida que pasan los años en el programa, una escuela que tiene 3 años en el programa le va mejor que una que tiene 2, 3, 4 y así sucesivamente ha demostrado que el PEC sí alienta el trabajo académico fundamentalmente.

Pregunta: ¿En qué eje de la Alianza por la Calidad de la Educación participa el PEC?

MAOS: El PEC participa en el Eje I. Modernización de los Centros Educativos y concretamente en la Mesa 4 de la Participación y Gestión Escolar.

Pregunta: ¿Cuál es la importancia del Programa para la Alianza?

MAOS: Existe un acuerdo con el Sindicato de Trabajadores de la Educación (SNTE) y la Secretaría de Educación Publica (SEP) para aprovechar mucho por el tema de la participación social, alentar la participación de los padres de familia, de la comunidad y de todos los que de alguna manera tienen que ver con este esfuerzo de calidad educativa.

También intervienen los componentes de gestión estratégica que tiene que ver con la planeación, evaluación, la participación de padres de familia, el liderazgo de los directores, rendición de cuentas y transparencia. Todo lo que tiene que ver con una mejora educativa.

Pregunta: ¿A partir de la Alianza se modificará la operación del Programa?

MAOS: Sí, el Programa se convertirá en una herramienta muy importante de transformación del sistema, reformará a la escuela en un centro del sistema educativo y fortalecerá la participación escolar de los padres de familia.

Pregunta: ¿Por su inclusión en la Alianza, aumentará el presupuesto para el PEC?

MAOS: Sí, estamos incluyendo varias novedades en el proyecto, una de ellas tiene que ver con proyectos innovadores que tendrán necesariamente más recursos y esto será definido por la Cámara de Diputados en cuanto justifiquemos sobradamente en qué tenemos que invertir estos recursos.

Pregunta: ¿Cuáles son las metas para el próximo ciclo escolar?

MAOS: La meta en el sexenio para consejos escolares es tener 50 mil, calculamos incluir a 3 mil por año ya que se parte de una base, 35 mil consejos escolares establecidos con el modelo de gestión. En directores, la meta es de 40 mil de primaria y secundaria, la meta del año es de 2 mil 100 porque se parte de la base de 29 mil, la base de directores de preescolar es de 10 mil; y se ha establecido una nueva meta de 100 mil escuelas que no sean PEC que tengan el modelo de gestión escolar establecido entre sus objetivos laborales.

Pregunta: ¿Desea agregar algo más?

MAOS: Hemos establecido algunos nuevos factores para el Programa de Escuelas de Calidad en la mesa temática con el Sindicato, uno de ellos es que se van a hacer estándares por grado y por nivel, se van a certificar a las escuelas y directores.

Se van a elaborar los componentes de gestión, se va a elaborar una encuesta anual de satisfacción y se va a alentar la participación social a través de guías de programas de televisión, de charlas y de talleres que buscan alentar su trabajo.

Hay que reconocer que este esfuerzo del SNTE de incorporarse a la Alianza, demuestra una voluntad sumatoria el tema de la calidad, que México debe aplaudir, esperemos que tenga el éxito que todos están confiando que tendrá.